Инновационная деятельность
В 2020 году на базе МБУ ДО ДМШ № 4 ГО г. Уфа РБ была запущена инновационная площадка “Синестетический подход на уроках фортепиано в детской музыкальной школе”.
Приказ об открытии инновационной площадки № 52/1 от 15.09.2022 г.
Паспорт инновационной площадки
Руководитель инновационной площадки: заслуженный работник культуры РФ и РБ директор МБУ ДО ДМШ № 4 ГО г. Уфа РБ Чернов Александр Владимирович
Автор учебной программы: преподаватель по классу фортепиано высшей квалификационной категории МБУ ДО ДМШ № 4 ГО г. Уфа РБ Данилова Дарья Викторовна
Инновационная площадка создана с целью совершенствования образовательного пространства детской музыкальной школы средствами синестезии и повышения качества образования.
Синестезия понимается как полимодальное взаимодействие музыкальных и художественных явлений, построенных на межчувственных ассоциациях. Синестезия (или соощущение) объединяет различные стороны чувственного опыта посредством смешения ощущений в процессе восприятия.
Сутью инновации является включение в образовательный процесс слияния (синтеза) различных видов художественно-творческой деятельности на уроках фортепиано в музыкальной школе: песочная анимация, рисунок, живопись, моделирование одежды для выступлений, декоративно-прикладное искусство (батик) – роспись ткани для создания концертных нарядов, чтение стихов.
Благодаря синтезу искусств происходит развитие творческих способностей учеников, их памяти, внимания, глазомера, мелкой моторики, образно-логического мышления, художественно-эстетического вкуса, пластичности и гибкости рук, способности к концертному исполнительству, формирование правильной координации полушарий головного мозга.
В основе концепции инновационной площадки лежит авторская методика преподавателя по классу фортепиано ДМШ № 4 Даниловой Дарьи Викторовны “Синестетический подход на уроках фортепиано в детской музыкальной школе”.
Дарья Викторовна ДАНИЛОВА (1992 года рождения) – музыкант, художник, дизайнер, преподаватель фортепиано Детской музыкальной школы города Уфы.
В 2017 году окончила Уфимский государственный институт искусств им. З.Исмагилова.
В 2019 году поступила в две аспирантуры – Магнитогорской государственной консерватории им. М. И. Глинки (направление 17.00.02 – Музыкальное искусство) и Башкирского государственного педагогического университета им. М.Акмуллы (направление 5.8.1 – Общая педагогика, история педагогики и образования).
В 2022 году досрочно защитила НКР по теме «Педагогические условия художественно-эстетического развития обучающихся средствами синестезии в образовательном процессе музыкальной школы» и получила диплом об окончании аспирантуры БГПУ им. М.Акмуллы с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь».
В 2022 году перевелась из МаГК им. М.И.Глинки на 4 курс БГПУ им. М.Акмуллы по направлению 5.10.1 – Теория и история культуры, искусства. В настоящее время завершает НКР по теме «Синестезия в музыкально-педагогической деятельности как культурологическая проблема».
В круг научных интересов автора входят проблемы синестезии в музыкальном, художественно-эстетическом и психолого-педагогическом аспектах: взаимодействие музыки с другими видами искусств, их синестетическое влияние на восприятие юных музыкантов и использование различных видов художественной деятельности на уроках фортепиано. Опубликовано 23 научных статьи, из них 5 – в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК при Минобрнауки РФ.
В 2022 году издано учебно-методическое пособие с приложениями для преподавателей фортепиано «Синестетический подход в развитии самовыражения учащихся музыкальных школ» в издательстве Республиканского учебно-методического центра по образованию министерства культуры РБ. Издание зафиксировано документально авторским правом (свидетельство о депонировании №2091506 от 31 января 2022 года на русском и на английском языках: https://lk.ireg.pro/shared/4507ffc1-dbf8-4cc0-913d-53e7abe5e4ac/).
Краткий обзор трёх книг Даниловой Д. В. в подарочном издании
В 2022 году очно прошла Курс повышения квалификации в форме научной стажировки в ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова» (МГУ), г.Москва. Программа научной стажировки в объёме 40 часов по теме «Педагогические условия художественно-эстетического развития обучающихся средствами синестезии в образовательном процессе музыкальной школы» (Удостоверение о повышении квалификации от 19.01.23). Получила подтверждение эффективности инновационной программы у ведущих специалистов в области педагогики, психологии и синестезии в виде отзывов, рецензий и рекомендаций к практическому её использованию (см. выше рецензии на учебно-методическое пособие). Учебно-методическое пособие автора рассмотрено на заседании учёного совета факультета педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова г.Москва, где были даны замечания и рекомендации.
В феврале 2023 года Данилова Д. В. участвовала в онлайн конференции МГУ, где сделала доклад о своей деятельности в ДМШ. В апреле Данилова Д. В. примет участие в онлайн конференции в Санкт-Петербурге «Полилог и синтез искусств: история и современность, теория и практика» на базе Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова.
В 2019 г. – Данилова Д. В. стала участником выставки «Материнство раскрывает таланты» в Конгресс-холле и в здании Гос. Собрания – Курултай РБ, награждена грамотой председателя конкурса Хабировой К. В. и председателя Гос. Собрания – Курултая РБ Толкачёва К. Б. за активную гражданскую позицию. Сделав доклад перед руководством правительства республики Башкортостан получила положительные отклики от министров и приглашённых депутатов Госдумы РФ.
Педагог на уроках фортепиано с детьми занимается песочной анимацией.
Актуальными становятся разнообразные виды взаимодействия ученика с песком:
– одновременное движение руками со звучащей музыкой;
– симметричное изображение фигур и линий (с закрытыми глазами);
– ассоциативный перенос на песок музыкальных импульсов, а также скрытых и явных сюжетов;
– рисование различными способами, частями ладони, разными пальцами;
– координационные упражнения;
– иллюстрирование и сочинение сказок и многое другое.
Также у детей вызывает особый интерес рисование в парах (зеркальное повторение, выстраивание «лабиринтов», упражнения на воображение и др.)
Кроме того, симметричное рисование на песке двумя руками способствует развитию координации правого и левого полушарий головного мозга. А тактильные приёмы помогают отладить нейронные связи, улучшить двигательные координационные реакции, обрести целостное многогранное восприятие жизни и искусства.
Квинтэссенцией методики обучения являются выступления учеников, включающие в себя игру на фортепиано (и других музыкальных инструментах), песочную анимацию, живописные картины, концертные наряды, чтение стихов. За три сезона (2018, 2019 и 2022 гг.) под руководством автора дано более 21 бесплатных детских концерта на различных площадках г. Уфы – в детдомах и детских приютах города, в детсадах и школах – тем самым охватив более 500 человек зрителей (преимущественно детей). Концертная программа принята зрителями с невероятным успехом, имеются положительные письменные отзывы от учреждений.
Концерт учеников в ДМШ № 4 на основе авторской методики
Многие ученики стали лауреатами международных конкурсов по инструментальному исполнительству, изобразительному и декоративно-прикладному искусству, участниками модельных показов в качестве дизайнеров.
Данилова Д. В. – активный участник, дипломант и лауреат Региональных, Всероссийских и Международных художественных конкурсов-выставок (Россия, Испания), конкурсов педагогического и исполнительского мастерства, методических работ, конкурсов авторских проектов на соискание грантов, модных показов и конкурсов дизайнеров.
Участие в конкурсе молодых дизайнеров «Русский силуэт» (репортаж)
Член Союза русских художников, Московского объединения художников «Международного художественного фонда» и РОО ТС «Евразийский Художественный Союз». Художественные работы автора хранятся в частных собраниях и галереях в России и за рубежом (Германия, Италия).
Участие в художественных выставках
Подробное педагогическое портфолио:
Концертные выступления (фортепиано):
https://www.youtube.com/watch?v=4UPc2RtY4Ic
https://www.youtube.com/watch?v=mij_yqqRoQA
https://www.youtube.com/watch?v=IklgZyCy-wM
Новостные TV репортажи на ГТРК «Россия 1» на русском и башкирском языках:
https://gtrk.tv/heberzer/273065-vak-motorikany-nisek-ustererg
Программа «Доброе утро, Уфа!» ГТРК «Россия 1»:
https://gtrk.tv/proekty/dobroe-utro-ufa/274834-dobroe-utro-ufa-polnyy-vypusk-6-iyulya-2022-goda
Главная задача автора – в дальнейшем утвердить и реализовать свои инновационные методы повсеместно в учреждениях дополнительного образования, обучая желающих педагогов. В ближайших планах – постройка школы-центра для обучения детей по всем направлениям авторской методики с целью выявления и развития одаренности детей, их целостного многогранного личностного роста. Имеется определенная локация для постройки (на базе усадьбы частной собственности, респ. Башкортостан, уже реализовано строительство на сумму более 60 млн. р., требуется окончание строительства на сумму от 10 до 60 млн. р. (поэтапно)), имеются также и готовые архитектурные проекты особых форм зданий в виде пирамид и сот. Также планируется реализация выездных гастрольных детских концертов по региону и стране.
На сегодняшний день важно не ждать, когда «красота спасёт мир», а самим возрождать и спасать красоту через чистые души детей. Данная методика позволит выявлять по всей стране многогранно устремлённых ребят, превращая их из обычных учеников в «звёздочек». Тем самым мы собственными усилиями создадим истинно ценное достояние – новое поколение необычно талантливых, одарённых, успешных и многогранных детей для могущества России. Как сказал Великий Конфуций, «кубок без граней – разве это кубок?»
